Inteligencia emocional en madrid

La importancia de decir “NO”. Los caballos nos enseñan…

¿Nos enseñaron a decir “No” sin sentir que defraudamos? ¿Qué precio tenemos que pagar para complacer a los demás y acallar nuestras verdaderas necesidades y deseos?

Aquí tenemos un vivo ejemplo, de cómo consentimos el asalto a nuestro espacio vital, a nuestra vida misma, sin creernos con el poder de ejercer el derecho a emitir un NO. En muchas ocasiones es algo muy sutil, apenas te percatas que estás siendo invadido, se asoman muy sigilosamente por la puerta de átras y se cuelan en tu recinto “sagrado”… Nos sentimos elegidos, “nos ven”, y en consecuencia nos sentimos en deuda con ellos. Si digo No… se marcharán… si digo No, me dejarán de querer, si digo No,  les haré daño, no les daré lo que me piden. En este constante bucle nos encontramos en un callejón sin salida…

Podríamos plantearnos en consciencia, en un marco donde el centro de mi exsitencia sea YO MISMO,  qué queremos, qué necesitamos verdaderamente… Nos pasamos la vida como la lampara mágica de Aladín… concediendo deseos a la gente… pero me pregunto… ¿ hacemos igual con nosotros?

Nos sentimos culpables por bloquear el flujo de necesidades del “otro”… pero no nos damos cuenta que, así sin querer, nos lo cortamos a nosotros. Perdemos el centro y perdemos pie, porque inevitablemente estás pisando un terreno, un espacio que no es el tuyo… sencillamente son “los deseos del otro”… y mientras tanto, nos asfixiamos en un mar de palabras no dichas por no defraudar… y aquí comenzamos a sufrir… “hago lo que no quiero”

En esta ocasión, donde trabajamos con caballos, muchos de los participantes entendieron cómo se sintieron incapaces de defender su espacio, existió una ausencia de límites y el caballo invadió su territorio sin que los participantes opusieran resistencia. ¿Sería el caballo quien tendría que presuponer que estaba invadiendo? ¿sería él mismo quién tendría que movilizar sus energías y decidir  abandonar dicho espacio por ser demasiado violento para ellos?….Pues podría… pero como la vida misma… en muchísimas ocasiones no sucede y es NUESTRA RESPONSABILIDAD hacerle ver al otro dónde está ” mi limite” y dónde nos sentimos bien con su presencia, con sus pensamientos, con sus actos… Es necesario poder comunicar y transmitir cómo nos sentimos, es un respeto que nos debemos a nosotros… y no nos olvidemos… al otro!!! que también tiene el derecho de no andar a ciegas.

Los caballos nos reflejaron esta vez… que su grandeza, fortaleza y poderío imponen… y podemos dudar de nuestras capacidades… pero que igualmente necesitamos anclarnos en nosotros mismos y sentirnos con ese misma grandeza y poder para saber decir ese “dulce NO”

 

Verónica Martínez

Coach y facilitadora de inteligencia emocional

 

Actividad realizada en la Finca La Gurrana. (Escorial)  con la colaboración  de Jorge López, faciltador de terapias de arbol y ecuestres
www.sanatuarbol.es

 

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Fórmate como terapeuta ecuestre!!

 

 

Introducción a las intervenciones asistidas con caballos
2014-15 – segundo Cuatrimestre
Horas: 15 Créditos / ECTS: 1,5 / 0,75  
Horario: Lunes – Miércoles de 13:00 a 15:00Precio: 80€ (alumnos URJC) 100€ (externos a la URJC)Fecha: Inicio 16 de febrero  
Profesores: Veronica Martínez
Noa Calleja
Sheila Mora
OBJETIVOS
  • Introduccir al alumnado en el conocimiento de las intervenciones asistidas con caballos
  • Proporcionar a los alumnos recursos básicos sobre el trabajo en Intervenciones Asistidas con Caballos
  • Preparación profesional en el área de las Intervenciones Asistidas con Caballos (IAC)
CONTENIDOS
Modulo I: Etología equina. Historia y antecedentes de las Terapias Ecuestres.Módulo II: Terapias Ecuestres. Hipoterapia / Equitación Terapéutica/Equitacion Adaptada/ Ocio Terapéutico con caballosMódulo III: Intervención asistida con caballos. El modelo del coaching o training. . Liderazgo y comunicación. La inteligencia emocional como gestión del cambio.  Análisis de lenguaje verbal y no verbal.Módulo IV: La teoría de los espejos. El caballo como elemento movilizador. Metáforas y proyecciones.Módulo V: Manejo y control del caballo. Cooperación y creación de confianza con el caballo. Elección y entrenamiento del caballo como co-terapeuta.Módulo VI:A quien van dirigidas las IAC. Beneficios y contraindicaciones. Elaboración de Planes de Trabajo e Informes. Visualización audiovisual sobre casos realesMódulo VII: Evaluación: Intervenciones centradas en soluciones o en problemas.Valoraciones de casos prácticos presentados por los alumnos.
METODOLOGÍA
  • Formación teórica y práctica
  • Visualización/visionado de casos reales
  • Análisis de casos
  • 
Facilitación de estrategias de intervención terapéutica ecuestre y coaching asistido con caballos.
EVALUACIÓN
Exposición de casos. Elaboración de un protocolo de intervención en diferentes supuestos.

RESERVAS EN : http://miportal.urjc.es/cuesa/cursos/verProgramaCurso.jsp?curso=1623

centro.cuesa@urjc.es – Tfn: (+34) 91 488 7943 Fax: (+34) 91488 7863

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AHORA TAMBIEN EN FORMATO DE FIN DE SEMANA

la rabia

La rabia en los niños ¿cómo gestionarla?

la rabiaAntes de que nuestros hijos verbalicen sus primeras palabras, comienzan con el balbuceo, e incorporan en su limitado vocabulario palabras que absorben de sus figuras parentales, mientras tanto, el niño puede verse “frustrado” por su falta de expresión verbal, llegando a manifestaciones de emociones que en ocasiones los padres no logran entender.

Esta falta de recursos para expresarse hace que algunos niños en vez de reflejar sus necesidades, peguen a sus compañeros para conseguir lo que desean, perpetuando dicho comportamiento y derivando en un manejo deficitario de las relaciones sociales.

El pequeño no posee la capacidad empática para ponerse en “la piel del otro”, está precisamente atravesando su etapa más egocentrista, donde su persona prevalece sobre los demás, sumado a comportamientos impulsivos de “quererlo todo”. El niño pequeño no tiene la capacidad de abstracción y tampoco prevé consecuencias de su comportamiento.

Cuando se dan estas circunstancias, son los padres quienes pueden facilitar a sus hijos estrategias de regulación emocional, ya sea a través de su propio ejemplo, demorando  respuestas de satisfacción para con sus hijos,  devolviéndoles el significado de la paciencia y disminuyendo su pulsión a “desear de forma desordenada”. De alguna manera y aunque suene duro, debemos aprender  a frustrar a nuestros hijos desde muy pequeñitos. Aquí las emociones de rabia, frustración y tristeza aparecerán de forma manifiesta, y deberá ser reflejado por los padres como emociones necesariamente “tolerables” insistiendo en que se puede convivir con ellas, hasta terminar minimizándolas con una buena gestión emocional.

Forma parte de la naturaleza del niño expresar una amplia gama de emociones y estados de ser. Bien es cierto, que si esas cualidades están bloqueadas en los padres, si se sienten nerviosos e incómodos cada vez que surgen en el niño,  le inyectarán grandes dosis de  ansiedad que terminarán bloqueándoles a estos mismos su manifestación o por el contrario, maximizando su efecto.

En situaciones en las que el niño de forma sistemática pega, el adulto, debe gestionar la agresividad infantil sin agresividad ni ansiedad propia, podría facilitar herramientas de manejo emocional, tales como la detección de la rabia, con el distanciamiento del problema, negociaciones donde comprenda el significado de que pueden ganar los dos,  en vez de permitir utilizar la agresividad para conseguir sus deseos, desarrollar la capacidad de empatía, haciéndole explorar sobre los sentimientos que tendría si le hubiera pasado a él. También es interesante reforzar conductas en las que el niño ha manejado su ira de forma saludable, de manera que vaya integrando en sus patrones de comportamientos dichas estrategias.

Por ello es de vital importancia, que ayuden a sus hijos a tomar conciencia de sus emociones y a poder gestionarlas de forma saludable, para que en sus procesos madurativos se forjen una autoestima sólida, capaz de ser autónomos y seguros de sí.

Mas Info: http://cye-coaching.com/inteligencia-emocional/inteligencia-emocional-ninos/

Formadora y coach emocional

Verónica Martínez

 

terapias con caballos

Intervenciones asistidas con caballos. Terapias ecuestres

 

Introducción a las intervenciones asistidas con caballos
2014-15 – Primer Cuatrimestre
Horas: 15 Créditos / ECTS: 1,5 / 0,75 Precio: 80€ (alumnos URJC) 100€ (externos a la URJC)
Horario: Lunes – Miércoles de 13:00 a 15:00 Fecha: Del 6 de Octubre al 29 de octubre de 2014
Profesores: Veronica Martínez
Noa Calleja
Sheila Mora
OBJETIVOS
  • Introduccir al alumnado en el conocimiento de las intervenciones asistidas con caballos
  • Proporcionar a los alumnos recursos básicos sobre el trabajo en Intervenciones Asistidas con Caballos
  • Preparación profesional en el área de las Intervenciones Asistidas con Caballos (IAC)
CONTENIDOS
Modulo I: Etología equina. Historia y antecedentes de las Terapias Ecuestres.Módulo II: Terapias Ecuestres. Hipoterapia / Equitación Terapéutica/Equitacion Adaptada/ Ocio Terapéutico con caballosMódulo III: Intervención asistida con caballos. El modelo del coaching o training. . Liderazgo y comunicación. La inteligencia emocional como gestión del cambio.  Análisis de lenguaje verbal y no verbal.Módulo IV: La teoría de los espejos. El caballo como elemento movilizador. Metáforas y proyecciones.

Módulo V: Manejo y control del caballo. Cooperación y creación de confianza con el caballo. Elección y entrenamiento del caballo como co-terapeuta.

Módulo VI:A quien van dirigidas las IAC. Beneficios y contraindicaciones. Elaboración de Planes de Trabajo e Informes. Visualización audiovisual sobre casos reales

Módulo VII: Evaluación: Intervenciones centradas en soluciones o en problemas.Valoraciones de casos prácticos presentados por los alumnos.

METODOLOGÍA
  • Formación teórica y práctica
  • Visualización/visionado de casos reales
  • Análisis de casos
  • 
Facilitación de estrategias de intervención terapéutica ecuestre y coaching asistido con caballos.
EVALUACIÓN
Exposición de casos. Elaboración de un protocolo de intervención en diferentes supuestos.

 

las bridas

Centro Hípico las Bridas: Creciendo juntos!!!

Nos abre las puertas para un nuevo reto!!! Un centro de hípica especial, unas instalaciones de impresión… pero sobretodo un trato excepcional! www.centrohipicolasbridas.com

Un campamento en Semana Santa, para los más peques de la casa de Inteligencia emocional asistido con caballos y Equinoterapia.

Espacio inclusivo en colaboración con Noa Calleja de Equura Terapias Ecuestres como técnico de integración, David Suarez, jinete y profesor de hípica en las Bridas y Verónica Martinez, co-directora  de Cye Psicologia, coach especializada en Inteligencia Emocional.

Actividades Adaptadas a la edad y capacidad de los usuarios.

Dirigido a niños y adolescentes de 6 a 16 años con o sin diversidad funcional

Días: 11, 14, 15, 18, 21 de Abril

Precio: 220€ (posibilidad de pago fraccionado marzo-abril)

SORTEAMOS UNA PLAZA GRATIS ENTRE TODOS AQUELLOS QUE COMPARTAIS EL CARTEL-FOTO DE PORTADA EN VUESTRO MURO (compartir y enviarnos un mensaje privado)

10% DESCUENTO PARA LOS NIÑOS QUE VENGAN ACOMPAÑADOS Y SUS ACOMPAÑANTES (Hermanos, primos, amigos…)

Información y reserva de Plazas: 617 35 36 74

 

Terapia con caballos en Madrid Cye psicologia

Ocio con niños. Disfruta de un día de caballos con tu hijo

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Promoción Navideña de Ocio con niños: Padres e hijos juntos compartiendo un tiempo lleno de emociones!! 

Te ofrecemos un espacio de encuentro que influya positivamente en la relación con tu hijo.

¿Cómo te comunicas con tus hijos? ¿Eres capaz de expresar lo que deseas con claridad, seguridad y confianza? ¿Sientes mucha distancia entre ambos? ¿Os cuesta llegar a acuerdos?

Te proponemos un día acompañado de caballos, para que experimentes el placer de comunicarte desde la sensibilidad, desde lo corporal, desde la espontaneidad.

A través de ejercicios con caballos pie a tierra junto con el feedback profesional, podreis recoger aspectos que revelen la comunicaión que actualmente utilizais, reforzando aspectos que os impulsen a la motivación,búsqueda de soluciones, seguridad y confianza en vuestra relacion como padres.

Para más info: http://cye-coaching.com/padres-e-hijos

info@cye-pscologia.com o llamando al 617 356 374

Web oficial: www.cye-psicologia.com